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总结(jie)月考 规(gui)划选(xuan)科 反思工(gong)作(zuo) 再添动力 ——高一年级部(bu)10月月考成(cheng)绩(ji)分析(xi)暨阶段(duan)工(gong)作(zuo)总结(jie)会议

发布日期:2018-11-21 16:43 作者:一中(zhong)宣传 浏览:

    

     11月(yue)(yue)(yue)14日(ri),高(gao)一(yi)年(nian)级在(zai)3号阶梯教(jiao)室召开了(le)(le)(le)10月(yue)(yue)(yue)份(fen)月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)(ji)分(fen)(fen)析暨工(gong)作总结会(hui)议。会(hui)议首先由孙(sun)洪林(lin)副(fu)主任对月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)成(cheng)绩(ji)(ji)进(jin)行了(le)(le)(le)分(fen)(fen)析。孙(sun)主任对本次月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)成(cheng)绩(ji)(ji)从两个(ge)分(fen)(fen)级部、优秀生(sheng)人(ren)数在(zai)大班和小班分(fen)(fen)布、班级成(cheng)绩(ji)(ji)、各学(xue)科(ke)(ke)教(jiao)师成(cheng)绩(ji)(ji)等几个(ge)角度进(jin)行了(le)(le)(le)全方(fang)面的(de)(de)(de)(de)对比(bi)分(fen)(fen)析,让老(lao)师们(men)(men)看到了(le)(le)(le)差(cha)距(ju),引起了(le)(le)(le)老(lao)师们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)反思。然后(hou)重点分(fen)(fen)析了(le)(le)(le)青海(hai)班同(tong)(tong)(tong)学(xue)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)(ji)变(bian)化,指(zhi)出(chu)了(le)(le)(le)需(xu)要重点关(guan)注的(de)(de)(de)(de)青海(hai)学(xue)生(sheng),青海(hai)班的(de)(de)(de)(de)老(lao)师们(men)(men)明(ming)确了(le)(le)(le)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)重点。最后(hou)孙(sun)主任就(jiu)年(nian)级部下一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作重点:高(gao)考(kao)(kao)选(xuan)课问题进(jin)行了(le)(le)(le)说明(ming)和指(zhi)导。从高(gao)考(kao)(kao)单科(ke)(ke)成(cheng)绩(ji)(ji)计算(suan)办法、山(shan)东省和我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)选(xuan)科(ke)(ke)和选(xuan)科(ke)(ke)组合(he)情况等方(fang)面向老(lao)师们(men)(men)做(zuo)了(le)(le)(le)介绍(shao),并(bing)建议同(tong)(tong)(tong)学(xue)们(men)(men)在(zai)学(xue)科(ke)(ke)时应注意(yi)三(san)个(ge)方(fang)面:一(yi)是(shi)个(ge)人(ren)兴趣,自(zi)己喜欢的(de)(de)(de)(de)学(xue)科(ke)(ke);二是(shi)综合(he)实力,自(zi)己能学(xue)好(hao)的(de)(de)(de)(de)学(xue)科(ke)(ke);三(san)是(shi)统筹谋划(hua),竞争(zheng)小的(de)(de)(de)(de)学(xue)科(ke)(ke)。并(bing)希(xi)望老(lao)师们(men)(men)给同(tong)(tong)(tong)学(xue)们(men)(men)做(zuo)好(hao)指(zhi)导工(gong)作。

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       年级部主任何小兵做了讲话,何主任首先就高考选科问题进行了进一步的强调,希望老师们深入研究,以对学生未来负责的态度,指导学生们科学选科。从年级部的角度,本着有利于提升学生成绩,有利于充分发挥师资,有利于学生管理的“三个有利于”原则,采用“配餐制”,即为提供符合学生实际的固定的“学科套餐”,学生自主从中选择。并特别强调了小班和特长生的选科,为便于统一辅导、提高成绩,要尽量采用固定套餐。

       何主任就最近的(de)学生中暴(bao)露的(de)问(wen)题进行反馈,针对出现的(de)问(wen)题,班(ban)(ban)主任要(yao)加(jia)强班(ban)(ban)风和学风建设,形成积极向学的(de)精(jing)神风貌(mao),并以(yi)林(lin)杰老(lao)(lao)师的(de)5班(ban)(ban)和陈荣(rong)老(lao)(lao)师的(de)7班(ban)(ban)为例说明了优秀班(ban)(ban)风对于一个(ge)班(ban)(ban)级的(de)重(zhong)要(yao)性。同时(shi)要(yao)求各任课老(lao)(lao)师要(yao)加(jia)强管(guan)理,无论上(shang)课还是自习,要(yao)加(jia)强管(guan)理,提(ti)高课堂效(xiao)率(lv),做到(dao)“守土有责(ze)”。

       最后,何(he)主任就(jiu)这次月考(kao)和(he)近期的(de)(de)视(shi)导(dao)(dao)(dao)情况进(jin)行(xing)了反(fan)馈。指出了在(zai)月考(kao)和(he)视(shi)导(dao)(dao)(dao)中(zhong)暴露出来的(de)(de)各学(xue)(xue)科(ke)组存在(zai)的(de)(de)问题,要求备课(ke)组长(zhang)要起到表率作(zuo)用(yong),加强(qiang)集体备课(ke),精(jing)编试(shi)题、周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清和(he)导(dao)(dao)(dao)学(xue)(xue)案,每一位老师都要善于学(xue)(xue)习,勤于研究,努(nu)力提升自身的(de)(de)业务水平。在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)要发(fa)扬我们年(nian)级部(bu)团结、实(shi)干(gan)、执行(xing)力强(qiang)的(de)(de)优(you)点(dian),积极推进(jin)各项(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)开展,力争(zheng)优(you)异的(de)(de)成绩,让(rang)学(xue)(xue)生满意,让(rang)家长(zhang)满意,让(rang)学(xue)(xue)校满意。为此,年(nian)级部(bu)在(zai)下周(zhou)(zhou)将启动(dong)两项(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo),一是师徒共上一堂课(ke)活动(dong),二是对周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)清全面调整,更合理地进(jin)行(xing)学(xue)(xue)科(ke)学(xue)(xue)习的(de)(de)分配。

     通过这次会议一(yi)方面(mian)让(rang)老(lao)师们认识到工(gong)作(zuo)中存(cun)(cun)在(zai)的问题和自(zi)身存(cun)(cun)在(zai)的不足,另一(yi)方面(mian)明确了下一(yi)步的工(gong)作(zuo)任(ren)务和重点,让(rang)老(lao)师们在(zai)反(fan)思中再添前进动(dong)力。


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